【学“全会”精神 创“文明校园”】“纲要课”教研室教师热议十九届六中全会精神

　　编者按：十九届六中全会胜利闭幕以来，太阳成集团tyc7111cc师生纷纷结合党史学习教育，结合“文明校园”创建，结合专业教、学特点，深入学习十九届六中全会精神和《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。太阳成集团tyc7111cc网站将陆续刊登师生的学习心得与实践活动，期盼与全校师生共同营造学“全会”精神、创“文明校园”的良好氛围。

　　宁波院长表示，党的十九届六中全会审议通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，是继习近平总书记“七一”重要讲话之后，又一篇指引我们继往开来、砥砺奋进的纲领性文献。过去一百年，中国共产党以自己的政治担当、历史自觉、人民立场、复兴使命为己任，带领中国人民取得了辉煌成就，向人民、向历史交出了一份优异的答卷，现在擘画光明未来，又将带领中国人民意气风发的向着第二个百年奋斗目标前进。作为思政课教师，我们将一如既往传承百年精神，坚守立德树人初心，为实现中华民族伟大复兴作出应有贡献。

　　陈张承副书记认为，党的十九届六中全会是一次承前启后、继往开来、具有里程碑意义的盛会，是对中国共产党百年奋斗历史的全面总结。历史是最好的教科书，纵观百年党史，坚持人民至上是对党的奋斗历程和实践经验的深刻总结，坚持以人民为中心的发展思想，体现了党的理想信念、性质宗旨、初心使命。作为高校学生工作者，必须抓好后继有人这个根本大计，必须始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，在学生工作中，全力打造“以学生为中心”教育理念，以学生关切为焦点，以学生发展为目标，落实“以生为本”工作理念，为大学生成长成才提供广阔舞台和宝贵机遇，用行动践行责任与担当。

　　王贝老师认为，党的十九届六中全会召开于百年建党的历史时刻、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史关头，作出历史决议，汲取历史智慧，体现出我们党善于总结经验、把握规律的历史自觉，以史为鉴、开创未来的历史自信。作为高校思想政治理论课教师，我要将这些智慧、自觉和自信不折不扣地传授给青年大学生，讲清楚“过去我们为什么能够成功，未来我们怎样才能继续成功”，讲好党的故事，帮助他们树立正确的党史观，引导他们亲近党、热爱党、走进党，自觉做党的事业的接班人。

　　张燕老师认为，过去一百年，中国共产党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。当前，党团结带领全体人民又踏上了新的赶考之路，因此，在向全面建成社会主义现代化强国第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头，党的十九届六中全会胜利召开具有重要意义。会议全面总结了党从胜利走向胜利的伟大历史进程、为国家和民族建立的伟大历史功绩，审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，其重要意义便在于统一思想、统一意志、统一行动，催动中国共产党带领全国各族人民为夺取新时代中国特色社会主义新的伟大胜利而不懈努力。

　　马泽霖老师认为，通过学习十九届六中全会精神，认识到应该分析时代发展趋势，从思想上带领学生步入新时代，踏上新征程，是大学生明确肩负的历史使命，立大志、明大德、成大才、担大任，以民族复兴为己任，努力成为有理想、有本领、有担当的时代新人；从行动上，以身作则、主动创新、加强学习、贴近学生实际、注重知行合一的方式引导和帮助大学生树立正确的人生目标和方向，大力弘扬伟大建党精神，共同开启实现第二个百年奋斗目标新征程；从工作上，开拓奋斗，不愧使命担当，埋头苦干，甘于奉献，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

　　魏茹冰老师认为，十九届六中全会对党的百年奋斗重大成就和历史经验进行了系统总结，指出了中国共产党百年奋斗的历史意义和宝贵经验，对思政课教师的工作起到极为重要的指导作用。《纲要》课教师应及时学习全会精神，将全会精神贯彻入日常教学，不断更新完善教学内容，引导青年大学生以史为鉴、凝心聚力、开创未来，从历史中汲取勇气和智慧，立足新时代思考青年的责任担当和发展方向，将个人理想融入中国梦，在中华民族伟大复兴的征程上书写新的篇章。

　　张万杰老师认为，十九届六中全会是在中国共产党成立百年之际召开的一次重大会议。全会从“三个必须”强调“总结党的百年奋斗重大成就和历史经验”的必要性，总结了百年来党奋斗的历史进程，总结了十个方面的历史经验，梳理了党百年奋斗五个方面的历史意义。尤其发布的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。这是继一九四五年党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》、一九八一年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》之后，发布的“第三份历史决议”。作为一名思政课教师，我们要以这次全会提出的新思想和《决议》精神为指导，坚持唯物史观和正确党史观，正确评价和解读中国近现代史课程的若干问题，并将其融入课程中，从党的百年历程中总结中国共产党为什么获得中国特色社会主义的伟大成功，怎样才能继续成功的经验。经常用历史告诫他们，勿忘昨天的苦难辉煌 无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想。从而帮助学生树立中国特色社会主义共同理想和社会主义信念，努力培养和培育社会主义建设者和接班人。